Öğrenci bir şeyi öğrenirken, önceden öğrendikleriyle yani bildikleriyle bağlantı kurarsa daha kolay öğrenir. Bu nedenle öğrenme – öğretme sürecinde önce öğrencilerin ne bildiklerinden başlanılması sonrası, bilinmeyenlere doğru bir sıra izlenilmelidir. Bir öğretmen derse girdiğinde öğrencilerinin neyi ne kadar bilip bilmediğinin farkında olursa yeni bilgileri öğrencilerinin eski bilgileriyle bağlantı kuracak ve bilgilerine aktaracaktır. Böylelikle onların çok daha çabuk, kolay ve kalıcı öğrenmelerini sağlar. Öğrenme psikolojisindeki “olumlu aktarma” kavramı aslında “bilinenden bilinmeyene” ilkesiyle bire bir örtüşmektedir. Diğer bir ifadeyle öğrencilerde olumlu aktarmayı sağlayabilmek için bu ilke mutlaka uygulanmalı, öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyi dikkate alınmalıdır.
ÖRNEK: Matematik dersinde çocuğun bölme işlemini öğrenmesi için çarpma ve çıkarma işlemini bilmesi gerekir. Öğretmen öğrencinin bildiği çarpma ve çıkarma işlemlerini, bilmediği bölme işlemini öğretirken kullanması, öğrenmeyi kolaylaştıracaktır.
vallah çooooooooooooooooooook güzel Beğenen beğenir 🙂